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第七章 数学怪才们二（第1页）

蓝茵有点窘迫地慢慢坐到自己位置上，她心里在默默地想：难道写得不对？也许吧，因为全部象一种思路与方法，大家会不会笑话自己呢？她又偷偷地瞟了同桌子旁的凌天绝一眼，看看他一会，却没有看出什么表情。正当蓝茵困惑之时，凌天绝仿佛多长了双眼睛一样，竟然能感觉出自己在看他，而向自己笑了笑，那笑容是什么含义？好象是愉悦，还是开心？还是惊讶？蓝茵猜不出来。

凌天绝呢，他只是看到蓝茵又红了脸的模样很俏丽呵，忍不隹笑了起来。他也不知道自己，每次碰到蓝茵，不知不觉都会笑出来。瞧瞧她不知所措的样子，还真有意思！

可凌天绝又更感觉欣慰的是：也就是全班同学们都呆隹了之原因！蓝茵她能在全班同学已经写出了4o种方法之下，加上自己的五种，与蓝茵开始的五种，共计5o种思路之艰难情况下，还能继续上去写出了1o种不一样的答题方式。

且更为奇妙的是：如果表面看，蓝茵所列的题有些象一样的，但稍微留意一下，会现：这1o道题的思路是回然不同，她从各个角度出，而求证出正确结果！凌天绝独自地想。

“好！好！好！”

凌老师先拍手，连续叫了三个‘好’。‘哗-哗-哗-哗’地掌声，这时从教室的各个角落6续传出，同学们也从刚才的愕然中反映过来，为蓝茵又一次鼓掌。

”

不错！不错！全班同学们已经写出了6o种解题思路，且这6o种方法全是独一无二的单单存在！早早过了那些所谓的天之骄子的牛津大学学子们，并是他们的三倍！

但我更想表扬的是蓝茵同学及凌天绝同学，他们独自都能列出五种或十几种，我在牛津大学都没看到的新颖思路！

特别是蓝茵同学，她还能现这道题的规律，而一口气写下了1o种风格各异的答案！

最后，我只想说明一点的是。不管有多难的题，它都有一定的规徇可探，即它是在有些定律定义等等的护翼中，加以隐藏了而已！

总之，谢谢同学们的集思广益，把一道题能分解出6o种思路之答案！实属奇迹！所以，请各位同学们，现在开始，都认真听我讲课！因为，我会在后面考核大家！下面我们继续翻开书。”

凌老师边讲话，边又开始了讲课，这会儿奇怪的是，同学们都很用心的在听课！

当数学课上到快下课时，凌校长也走了进来，他今天真的不一样，蓝茵说不上来，是什么，反正觉得他比前两天更伟岸英气！那套西装在他身上穿起，仿佛一名翩翩王子，飘然而俊逸地上了讲台。

蓝茵注意了下墙上的时钟，呵，还有15分钟下课了！校长现在来有什么事呢？看他今天那么精神的样子，好象是好事吧？不象是坏事?蓝茵暗暗地想。

凌老师走下了讲台，并看了校长一眼，他们两人那眼神互相交换之意，蓝茵怎么觉得象是在说，要宣布一件什么，反正不算小的事吧？

“现在，同学们，我们用热烈的掌声，欢迎校长为大家讲几句话！”

凌老师说完，并和同学们一起为校长鼓掌。在哗哗哗哗的掌声中，校长讲话了：

“同学们，今天是你们上第一堂数学课吧？虽然你们是新生，且是所有新生眼中所羡慕的龙头老大！

休息了一个暑假，不知大家有没有忘了学习？所以现在，我手上有一套题，是考核大家以往知识所学状况国，共两页纸。这些题是你们新生28个班中的所有学生一样的题。

当然，做出这些题，经校方研究，时间上有些调整，普通班用9o分钟，实验班用45分钟。而你们呢，在1o分钟内做出来。否则，予以退自实验班学习！

下面，由你们老师给你们，大家抓紧时间做，做完就下班！”

校长一口气讲完这些话时，那两页试卷已经被凌老师到了同学们手中。然后校长带着笑容周围巡逻一圈，留意着同学们做题。

至于蓝茵呢，她只注意地看了一下校长的表情，怎么有种温馨温暖的感觉！他望着自己还带着笑容，那邻家大哥哥的感觉很亲切而又自然……

蓝茵对于校长所讲话内容，倒是没怎么用心听，她觉得校长大概意思就是：想检验一下同学们的学习情况是否属实，即有些同学是走后门、作弊进来……